El estudiante en línea como fuerza impulsora en la transformación de la Universidad Virtual Polaca
Marta Dziubińska
(mdziubinska@wshe.lodz.pl)
Academia de Humanidades y Economía (Universidad Virtual Polaca)
Joanna Opoka
(jopoka@wshe.lodz.pl)
Academia de Humanidades y Economía (Universidad Virtual Polaca)
Resumen
La Universidad Virtual Polaca (PUW) ha sufrido una transición dramática porque se ha esforzado para desarrollar un programa de estudios importante y viable; ha pasado de aplicar una fórmula de una universidad tradicional adaptada para el aprendizaje y la docencia en línea a ser una institución de enseñanza superior moderna, plenamente integrada, centrada en los estudiantes y que funciona en el entorno del aprendizaje virtual. La idea diferenciadora de los estudiantes como clientes y destinatarios de la oferta universitaria virtual se ha ido perfilando durante la transición de la PUW, y la práctica de las tutorías en línea ha mejorado considerablemente. Se ha desarrollado el sistema de apoyo al estudiante y el consultor, que se ha convertido en una parte esencial del sistema de la PUW. Este artículo proporciona una visión general de las acciones que se han emprendido en la PUW, las cuales han ayudado a crear una atmósfera de aprendizaje ilimitado y han ayudado a los estudiantes en su búsqueda de ampliación del conocimiento y mejora de las habilidades prácticas. También habla de la importancia de tener en cuenta el alcance entero de los compromisos parciales que tienen que afrontar los estudiantes en línea.
Palabras clave
Fecha de presentación:
enero de 2007
Fecha de publicación:
mayo de 2007
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