La frustació de l'estudiant en línia. Causes i accions preventives
Federico Borges
Professor dels Estudis d’Humanitats i Filologia de la UOC
Coordinador acadèmic de l’EVIU
Resum
La frustració de l’estudiant en línia originada per situacions problemàtiques greus o repetides és un fet que no s’estudia prou a hores d’ara. De fet, les conseqüències de la frustració de l’estudiant poden representar una càrrega per a tots els agents implicats en l’educació en línia: els estudiants, els docents i les institucions.
En aquest estudi s’indiquen les accions inadequades o les mancances en l’actuació de cadascun dels agents de l’educació en línia que poden generar frustració i problemes greus a l’estudiant en l’exercici de la seua activitat. També es presenta una llista d’accions útils per a prevenir l’aparició de les causes de frustració indicades.
Paraules clau
frustració, abandonament, estudiant en línia, estudiant virtual, estudiant, alumne
Data de presentació: febrer de 2005
Data de publicació: maig de 2005
